УМО естественно-научных дисциплин

№ заседания.

Дата.

Тема заседания

Вопросы заседания

№ 1

«31»

Августа

Особенности организации образовательного процесса по общественным дисциплинам в 2024/2025 учебном году.

Цель: повышение профессиональной компетентности членов методического объединения в области знаний нормативных документов и инструктивно – методических материалов по преподаванию предметов на 2024/2025 учебный год

1.Анализ работы учителей естественно-научных дисциплин за 2023/2024 учебный год (Филипп К.В.).

2.Выборы секретаря УМО естественно-научных дисциплин, руководителя УМО естественно-научных дисциплин.

3.Нормативно-прававое и учебно-методическое обеспечение, преподавание учебных предметов естественно-научных дисциплин в 2024/2025 учебном году.

4. Определение основных целей и задач работы УМО на текущий год, обсуждение содержания методической литературы, тем методических заседаний, методических рекомендаций по формированию культуры устной и письменной речи

№ 2

Ноябрь

Реализация воспитательного потенциала учебного предмета.

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение теоретических, методических и психологических принципов и аспектов реализации воспитательного потенциала учебного предмета.

1. Моделирование современного урока с использованием техник визуализации как одного из средств реализации воспитательного потенциала урока (Филипп К.В.).

2. Воспитание и развитие нравственных, физических и интеллектуальных качеств личности учащегося на уроках физической культуры и здоровья (Сморгунов С.А.).

3. Методические особенности использования учебных материалов единого информационно-образовательного ресурса по учебным предметам общественных дисциплин (Костюкович А.В.).

№ 3

Февраль

Эффективные приемы и методы формирования предметных компетенций учащихся на учебных занятиях естественно-научных дисциплин: организация повторения, систематизации и обобщения учебного материала.

Цель: совершенствование компетентности учителей предметников по вопросам формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся на уроках естественно – научного цикла.

1. Использование в образовательном процессе дидактических материалов по учебному предмету «Трудовое обучение», практико – ориентировочного характера для формирования предметных умений и навыков учащихся, реализация метапредметных и предметных связей, воспитательного потенциала содержания учебных занятий (Гончарова Н.Н.).

2. Формирование естественно - научной грамотности учащихся средствами учебного предмета «История Беларуси» (Ковалева Э.Д.).

3. Формирование функциональной грамотности учащихся VI-XI классов средствами учебного предмета (Разуваева О.В.).

№4

Май

Анализ работы методического объединения учителей в 2024/2025 учебном году

1. Подведение итогов работы УМО учителей естественно-научных дисциплин за 2024/2025 учебный год и определение основных направлений работы на новый учебный год (Филипп К.В.).

2. Презентация результатов по темам самообразования педагогов (все педагоги, входящие в УМО естественно-научных дисциплин).

3. Анализ выполнения учебных программ, участия в заочных и дистанционных олимпиадах (Филипп К.В.).